In mijn 25 jaar als pleitbezorger van het onderwijs in New York City, waren de honderden gefrustreerde ouders elk jaar een constante wier kinderen moeite hebben met lezen en geen hulp kunnen vinden in het openbare schoolsysteem.Een van de meest fundamentele verantwoordelijkheden van scholen is om kinderen te leren lezen, maar bij Advocates for Children of New York werken we regelmatig met middelbare en middelbare scholieren die geen menu's of sollicitaties kunnen lezen, laat staan ​​romans en schoolboeken.De omvang van het probleem blijkt uit de testscores van de stad.Zelfs vóór de Covid-19-pandemie scoorde slechts 36% van de zwarte en Latijns-Amerikaanse studenten in de derde tot en met de achtste klas – evenals 29% van de studenten die dakloos zijn en 16% met een handicap – bekwaam in lezen op staatsexamens.Burgemeester Eric Adams en schoolkanselier David Banks hebben de aandacht gevestigd op het probleem en hebben gezworen het aan te pakken, door plannen aan te kondigen voor universele dyslexiescreening, veranderingen in het curriculum, nieuwe programma's en scholen voor studenten met dyslexie, en een Adviesraad voor Alfabetisering.De voorstellen vertegenwoordigen een historische inspanning om studenten te ondersteunen bij het leren lezen en kunnen transformerend zijn.Voor een fundamentele verandering van de stadsbenadering van leesonderwijs is een alomvattend plan nodig dat de wetenschap van lezen en de realiteit van de ervaringen van leerlingen weerspiegelt.De aanpak moet ook zowel algemeen als speciaal onderwijs omvatten, aangezien problemen met lezen niet beperkt zijn tot studenten met dyslexie.Om te beginnen zou elke school in New York City een curriculum moeten gebruiken dat zowel cultureel responsief is als in lijn is met het wetenschappelijke bewijs over leesontwikkeling.Historisch gezien waren scholen vrij om elk alfabetiseringsprogramma te gebruiken dat ze leuk vonden.Banks heeft gezegd dat in de loop van het volgende jaar alle scholen zullen worden gevraagd om over te schakelen op een "op klank gebaseerd alfabetiseringscurriculum" voor de klassen K-2.Het aanbrengen van vangrails en consistentie in het curriculum in de stad is een cruciale eerste stap.Om de verandering te laten slagen, is het essentieel om de verandering te koppelen aan doorlopende, in het werk ingebedde ondersteuning en coaching voor docenten.Scholen moeten ook bereid zijn om elke leerling een effectieve interventie te bieden, ongeacht het leerjaar of de handicapstatus.Hoewel het voorstel van Adams nieuwe financiering voor dyslexiescreening omvat, is het belangrijkste hoe de screeningresultaten worden gebruikt.Met $ 250 miljoen aan eenmalige federale financiering voor pandemie, gepland voor "academisch herstel en ondersteuning van studenten" in 2022-2023, heeft de administratie een ongekende kans om te beginnen met het uitbouwen van een vangnet voor geletterdheid dat een-op-een of een kleine groep biedt interventie voor alle leerlingen die hulp nodig hebben.De noodzaak is dringender dan ooit in het licht van de pandemie, aangezien veel jonge kinderen moeite hadden om kritische basisvaardigheden onder de knie te krijgen via instructie op afstand en het risico lopen steeds verder achterop te raken omdat van hen wordt verwacht dat ze steeds moeilijkere teksten lezen.Het verbeteren van het alfabetiseringsonderwijs zal niet eenvoudig zijn, maar we kunnen het ons niet veroorloven om de uitdaging uit de weg te gaan.De nieuwe administratie kan belanghebbenden samenbrengen, zich richten op de behoeften van studenten en blijvende verandering teweegbrengen zodat alle kinderen leren lezen.Kim Sweet is uitvoerend directeur van Advocates for Children of New York.Op de hoogte blijven is gemakkelijk met het nieuws van Crain, gratis rechtstreeks in je inbox.Klik hieronder om te zien wat we allemaal te bieden hebben.Mis de kans niet om het grootste nieuws als eerste te ontvangen!Blijf op de hoogte van zakelijk nieuws uit New York in print en onlineCrain's New York Business is de vertrouwde stem van het New Yorkse bedrijfsleven en verbindt bedrijven in de vijf stadsdelen met elkaar door analyse en advies te geven over hoe ze door het complexe zakelijke en politieke landschap van New York kunnen navigeren.685 Third Avenue New York, NY 10017 (212) 210-0100